Ja - superheroj. Na početku smo imali motivacijski razgovor. Razgovarali smo o tome tko bi bio heroj. Kakva je to osoba; dobra ili loša? Što heroj radi? Poznajemo li kojeg heroja? Koji heroji postoje u crtanim filmovima? Koje su njihove moći? Što oni posjeduju? Kako izgledaju? Po čemu su slični, po čemu različiti? Koji je nama najdraži i zašto? Zatim smo se zapitali da smo mi super heroj, kako bi izgledali i što bi radili, koje bi moći imali. Nakon motivacijskog razgovora svatko je dobio komad glinamola. Objasnili smo što je glinamol i kako se s njime radi. Cilj nam je bio napraviti sebe kao super heroja. Pokušati prikazati svoje osobine i moći. Neki su ideju dobili odmah, neki kasnije, neki su kopirali druge. Poticali smo da svatko bude drugačiji da svatko smisli svoje moći. Nekima smo i pomagali malo. Uz bodrenje i pohvale djeca su rado sudjelovala. Na kraju smo sve heroje poredali na sredinu stola i o njima razgovarali. Svatko je prestavio svog heroja. Nakon svake predstave zapljeskali smo. Tko je htio, heroja je mogao ponijeti kući. Svi osim jednog dječaka to su napravili. On je odlučio ostaviti rad na izložbi (na vanjskom stolu ispred vrata.)

Razgovor i dodjela novih osobina. Na prošlim Gradionicama svatko je napravio otisak svoje ruke u koji je napisao svoje ime. Oko svoje ruke nalijepili smo i tri paprića (post it-a) na kojima smo napisali svoje 3 dobre osobine. Sada samo se opet našli pred tim radovima. Na zid smo nalijepili radove s post it-om od prošli put. Stolice smo postavili u gledalište tako da svi vidimo plakate. Kao i svaki put do sada svatko je dobio riječ da kaže što mu se svidjelo a što ne na ovim gradionicama. Nakon što smo to iznijeli svatko je na svoj plakat dobio još jedan post it na koji smo zapisali neku novu osobinu koju je taj dan zaslužio npr. dobar savjetnik ( u rješavanju problema u igri špagica), dobar graditelj (gradnja tornja), pošten (u igri na poligonima). Svi su otišli zadovoljni svojim dobrim osobinama.

Današnje druženje smo započeli bacanjem kocke i čitanjem pravila. Zatim smo svi sjeli za stol i započeli razgovor o proteklom tjednu. Dječacima smo podijelile papire i zamolile ih da nam nacrtaju što su radili i kakav im je tjedan bio. Svi su se odmah bacili na posao. Nacrtali su npr.svoj odlazak na Interliber, dolazak kući nakon napornog dana, igranje igrica i slično. Prokomentirali smo svaki crtež. Zatim je jedan dječak pokazao knjige koje je kupio na Interliberu (Grčka mitologija, Antički Rim) i započela je žustra rasprava o grčkoj mitologiji. Tu su nas dječaci oduševili! Toliko su načitani i upućeni u mitologiju; lako bi se i odrasli mogli posramiti. Teta Gabrijela je, primijetivši njihov velik interes, počela čitati. Svi su pozorno slušali i aktivno sudjelovali.